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Il Ruolo della Logopedia nel Trattamento del Paziente con Disturbo dello Spettro Autistico in Età Pediatrica

di Antiniska Fumo*

Il Disturbo dello Spettro Autistico (dall’inglese Autism Spectrum Disorders, ASD) è una condizione del neurosviluppo caratterizzata da difficoltà nella comunicazione e nell’interazione sociale e dalla presenza di comportamenti e interessi ristretti e ripetitivi.
L’incidenza di questo disturbo è in […]

Il Ruolo della Logopedia nel Trattamento del Paziente con Disturbo dello Spettro Autistico in Età Pediatrica2025-03-26T12:17:13+01:00

La balbuzie

Di Fabiola Bace*

Secondo la definizione ICD-10 (International Classification of Diseases) la balbuzie è un disturbo della fluenza caratterizzato dalla frequente ripetizione o prolungamento di suoni/sillabe/parole nell’eloquio oppure da frequenti esitazioni o pause che alterano il flusso ritmico delle parole.
La persona […]

La balbuzie2024-09-26T17:44:38+02:00

Gli strumenti compensativi per gli alunni con DSA

Di Silvia Gigliotti*

Gli strumenti compensativi sono risorse, tecniche o supporti che, come sancito dalla legge 170/2010, gli studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento hanno diritto di utilizzare per superare le barriere all’apprendimento, compensare le proprie difficoltà specifiche e raggiungere il successo […]

Gli strumenti compensativi per gli alunni con DSA2024-09-26T17:37:01+02:00

La Discalculia Evolutiva

di Paola Di Placido*

La Discalculia è un Disturbo Specifico dell’Apprendimento che riguarda l’abilità di calcolo, intesa come la capacità di comprendere e operare con i numeri.

Come specificato nelle Linee Guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti […]

La Discalculia Evolutiva2024-09-26T17:38:22+02:00

DSA e Dislessia Evolutiva

di Antiniska Myriam Fumo*

I Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) rientrano tra i disturbi del neurosviluppo e sono caratterizzati da persistenti difficoltà nell’apprendere le abilità scolastiche di base (lettura, scrittura e calcolo).

Sono specifici proprio perché interessano uno specifico dominio di abilità, a […]

DSA e Dislessia Evolutiva2025-04-14T15:14:15+02:00

I bambini imparano dai bambini: l’intervento neuro e psicomotorio in piccolo gruppo

di Emiliano Colombo*

Al giorno d’oggi, è opinione comune e condivisa che le competenze relazionali, comunicative e infine sociali rivestano un ruolo di primo piano, nelle diverse culture d’appartenenza; gli uomini e le donne “di successo”, sovente, sono ottimi comunicatori, nonché attenti […]

I bambini imparano dai bambini: l’intervento neuro e psicomotorio in piccolo gruppo2025-04-14T15:13:57+02:00

Life Skills a scuola: promuoverle oggi per educare gli adulti di domani

di Chiara Maroso*

Il nuovo anno scolastico è iniziato e le vacanze estive sono ormai ricordo. Tra i corridoi e le aule delle scuole riecheggiano le parole degli studenti, i banchi sono tornati ad essere occupati da quaderni, penne e astucci: […]

Life Skills a scuola: promuoverle oggi per educare gli adulti di domani2025-04-14T15:08:41+02:00

Riorientamento scolastico: una “ri-scelta” non facile, ma necessaria

di Chiara Maroso*

Secondo la rilevazione degli ultimi dati ISTAT, nel corso dell’anno 2021, sono stati 517 mila i ragazzi e le ragazze che, solo in Italia, hanno interrotto gli studi prima del conseguimento del diploma. Il fenomeno prende il nome […]

Riorientamento scolastico: una “ri-scelta” non facile, ma necessaria2025-04-14T15:08:03+02:00

I DSA e l’importanza del sostegno emotivo

di Valentina Osti*

Dislessia, disgrafia disortografia, discalculia: questi sono i nomi dei quattro disturbi specifici dell’apprendimento, conosciuti dai più nel loro acronimo DSA. I DSA non sono temibili, sono semplicemente un modo alternativo di apprendere. Come mai, allora, scuola e famiglia, […]

I DSA e l’importanza del sostegno emotivo2025-04-14T15:07:39+02:00
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